Wie lässt sich erkennen, ob ein Bild echt oder manipuliert ist? Wie verlässlich sind Nachrichten in sozialen Netzwerken? Mit diesen und anderen Fragen beschäftigen sich Schülerinnen und Schüler der EF der Gesamtschule Hohlweide in Köln in einem MEGAfoN-Workshop. Die CaritasStiftung im Erzbistum Köln unterstützt das Projekt und ermöglicht den Jugendlichen, Medien- und Digitalkompetenz ganz praktisch zu erproben und zu vertiefen.
Medienkompetenz stärken
Wie lässt sich erkennen, ob ein Bild echt oder manipuliert ist? Wie verlässlich sind Nachrichten in sozialen Netzwerken? Und woran erkennt man Desinformation? Mit diesen Fragen beschäftigen sich Schülerinnen und Schüler der EF der Gesamtschule Hohlweide in Köln in einem Workshop mit MEGAfoN-Herausgeber Werner Fredebold. Die CaritasStiftung im Erzbistum Köln unterstützt das Projekt und ermöglicht den Jugendlichen, Medien- und Digitalkompetenz ganz praktisch zu erproben und zu vertiefen.
Im Workshop prüfen die Schülerinnen und Schüler reale Beispiele aus sozialen Netzwerken. Dazu gehört ein manipuliertes Foto der Klimaaktivistin Luisa Neubauer. Mithilfe von Rückwärtssuche, Quellenprüfung und der Verifizierungs- und Faktencheck-App „News and Facts“ recherchieren sie, woher das Bild stammt und ob die dargestellte Botschaft stimmt. Die Recherche zeigt: Das Bild wurde verändert. Auf der Originalaufnahme trägt Luisa Neubauer ein Kleid mit der Aufschrift „Hot – Hotter – Dead“, einem Hinweis auf den Klimawandel. Durch die Manipulation entstand eine völlig andere Aussage.
Informationen prüfen statt einfach weitergeben
Fake News, KI-generierte Bilder, manipulierte Videos und irreführende Beiträge gehören zum digitalen Alltag vieler Jugendlicher. Im Workshop lernen sie, Informationen nicht nur nach ihrem ersten Eindruck zu beurteilen. In Übungen und Quizformaten testen die Jugendlichen, wie sicher sie echte und veränderte Inhalte unterscheiden können. Dabei erfahren sie zugleich, wie Algorithmen, zugespitzte Überschriften und emotionale Inhalte beeinflussen, welche Informationen Aufmerksamkeit erhalten und weiterverbreitet werden.
Argumentieren und zuhören
Zum Workshop gehört auch die Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Standpunkten. In Kleingruppen sollen die Schülerinnen und Schüler über das Für und Wider eines möglichen Parteiverbotsverfahrens gegen die AfD diskutieren. Die Aufgabe ist offen angelegt, doch in der Diskussion zeigt sich, dass alle dieselbe Position vertreten. Umso wichtiger ist es, die eigenen Argumente zu begründen und einander zuzuhören. „Wir haben uns zusammengesetzt, die Argumente der anderen angehört und aufgeschrieben“, beschreibt eine Schülerin die Diskussion.
Medienkompetenz für Schule und Alltag
Die erlernten Methoden können die Jugendlichen auch außerhalb des Unterrichts einsetzen. Die MEGAfoN-App unterstützt sie dabei, Nachrichten, Bilder und Videos zu überprüfen. Darüber hinaus stellt sie faktenbasierte Nachrichten der Deutschen Presse-Agentur und Beiträge aus der dpa-Faktencheck-Redaktion bereit.
Mit der Förderung von MEGAfoN unterstützt die CaritasStiftung im Erzbistum Köln Schülerinnen und Schüler dabei, Informationen kritisch einzuordnen, Quellen zu prüfen und sich auf dieser Grundlage eine eigene Meinung zu bilden.